专业代码:050103
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展,具有“四自”精神、传统美德和创新意识,较系统地掌握马克思主义基本原理,具有较扎实的汉语基础知识、较高的人文素养,具有中国文学与文化、跨文化交际等方面的专业知识和能力,能在国内外汉语国际教育及相关单位从事汉语言文化传播交流工作的应用型高素质女性人才。
二、培养规格
1.知识要求
(1)掌握语言学的基础理论和基本知识;
(2)掌握汉语国际教育专业的基础知识和基本技能,了解本学科领域的理论前沿及发展动态;
(3)具备汉语作为第二语言教学的专业技能;
(4)能讲比较标准的普通话,能规范使用汉字;
(5)熟悉国家有关语言文字及其传播的方针、政策和法规。
2.能力要求
(1)具备良好的语言修养和文学修养,尤其具有较强的文字写作能力、口头表达能力和沟通协调能力;
(2)较熟练地掌握一门外语,具有较高的听、说、读、写能力,并具有一定的跨文化交流能力;
(3)掌握管理信息系统相关知识,能熟练运用计算机进行相关管理工作;
(4)具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
3.素质要求
(1)热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导,掌握马克思主义、毛泽东思想和习近平中国特色社会主义思想体系的基本原理,初步树立正确的世界观、人生观和价值观,具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
(2)具有严谨的治学态度、高尚的职业道德、健康的心理素质、良好的女性修养和较强的人际沟通、合作能力。
(3)掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,身心健康,达到国家规定的大学生体育合格标准,具备良好的社会适应能力。
三、学制与学位授予
1.学制:4年,允许修业年限7年。
2.总学分:165分
3.授予学位:文学学士学位
四、主干学科与核心课程
主干学科:中国语言文学
核心课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、教育学、教育心理学等。
五、附表
表1 课程设置与学时分配表
课程体系 |
课程名称 |
学 分 |
学时 |
学期教学周数及学时分配 |
||||||||||||
总学时 |
理论教学 |
实践教学 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
||||||
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
16 |
|||||||||
通识教育课 |
必修 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
48 |
32 |
16 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
24 |
8 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
马克思主义基本原理概论* |
3 |
48 |
40 |
8 |
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|||
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论* |
6 |
96 |
64 |
32 |
|
|
|
|
96 |
|
|
|
|
|||
形势与政策 |
2 |
32 |
32 |
|
8 |
8 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|||
军事理论* |
1.5 |
24 |
24 |
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
大学体育(一)◆ |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
大学体育(二)◆ |
1 |
32 |
|
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
大学生健康教育* |
1 |
16 |
16 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
专门用途英语(一)* |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
专门用途英语(二)* |
2 |
32 |
22 |
10 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
大学信息技术* |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
就业指导 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
创业基础 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
基础英语(一)* |
2 |
32 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
基础英语(二)* |
2 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
英语语法* |
2 |
32 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
英语语音* |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
通识教育必修课小计 |
36.5 |
616 |
444 |
172 |
104 |
192 |
120 |
72 |
96 |
32 |
0 |
0 |
|
|||
选修 |
通识教育选修课应修 |
5 |
80 |
80 |
|
|
|
32 |
48 |
|
|
|
|
|
||
通识教育课合计 |
41.5 |
696 |
524 |
172 |
104 |
192 |
152 |
120 |
96 |
32 |
0 |
0 |
|
|||
女校通识课 |
必修 |
女性学 |
2 |
32 |
28 |
4 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
普通话与口才 |
1 |
16 |
8 |
8 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
现代礼仪 |
2 |
32 |
20 |
12 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
家庭生活科学 |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
形体(一)◆ |
1 |
32 |
|
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
形体(二)◆ |
1 |
32 |
|
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
选修 |
女性素质课程 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
||
女校通识课合计 |
9 |
176 |
82 |
94 |
112 |
32 |
0 |
0 |
16 |
16 |
0 |
0 |
|
|||
专业基础课 |
必修 |
教育学* |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
中国文化概论* |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
语言学概论* |
4 |
64 |
64 |
|
|
|
|
64 |
|
|
|
|
|
|||
教师口语* |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
西方文化概论* |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
教育心理学* |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
跨文化交际* |
2 |
32 |
24 |
8 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
英语听力(一)*◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
英语口语(一)*◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
对外汉语教学概论* |
2 |
32 |
20 |
12 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
英语听力(二)*◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
英语口语(二)*◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
专业基础课合计 |
26 |
416 |
228 |
188 |
0 |
0 |
64 |
160 |
96 |
96 |
0 |
0 |
|
|||
专业课 |
必修 课 |
现代汉语(一)* |
3 |
48 |
48 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
中国古代文学(一) * |
2 |
32 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
中国现代文学* |
2 |
32 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
现代汉语(二)* |
2 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
中国古代文学(二) * |
2 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
中国当代文学* |
2 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
古代汉语(一)* |
3 |
48 |
48 |
|
|
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|||
中国古代文学(三) * |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
对外汉语语音教学* |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|||
应用写作*◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
古代汉语(二)* |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
对外汉语词汇教学* |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|||
外国文学(一)* |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
对外汉语语法教学* |
1 |
16 |
10 |
6 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|||
外国文学(二)* |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
专业必修课小计 |
29 |
464 |
414 |
50 |
112 |
96 |
128 |
48 |
48 |
32 |
0 |
0 |
|
|||
限选课 |
共选课程 |
韩国历史与文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
第二外语(韩语) |
1 |
16 |
16 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
英美诗歌欣赏 |
2 |
32 |
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|||
泰国历史与文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|||
印度历史与文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|||
汉语修辞学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
逻辑学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
日本历史与文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|||
第二外语(日语) |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|||
中国民俗文化 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
教师职业道德规范 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|||
汉字文化 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|||
语用学 |
2 |
32 |
26 |
6 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
语言政策与规范 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
外国女性作家作品选读 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
毕业论文写作指导◆ |
1 |
16 |
|
16 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
英语语言学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
比较文学概论 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
中学语文教学法 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
汉语国际教育方向课程 |
三字一画(一)◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
||
三字一画(二)◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
认知语言学(双语教学) |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
域外汉语教材史 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
对外汉语教学法 |
2 |
32 |
20 |
12 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
第二语言习得 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
国际文化交流方向课程 |
英汉互译 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
||
圣经与英语语言文化 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|||
英语口译 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|||
中西方文化交流 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|||
20世纪西方文学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
新闻学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
东方文学大师选讲 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
创意写作◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
专业限选课应修 |
25 |
400 |
|
|
0 |
32 |
64 |
64 |
64 |
80 |
96 |
0 |
|
|||
任选课 |
社会调查方法 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
||
英语演讲与辩论 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|||
现代教育技术◆ |
2 |
32 |
|
32 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
公共关系学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
中国戏曲 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|||
多媒体应用技术 |
2 |
32 |
20 |
12 |
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
传播学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|||
20世纪中国女作家研究 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
中国传统服饰 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
《论语》与修养 |
1 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|||
自媒体运营与文案写作 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
社会学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|||
网页设计与制作 |
2 |
32 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
中国女红 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|||
茶道与礼仪文化 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|||
中国功夫 |
1 |
16 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|||
新闻采访学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|||
专业任选课应修 |
8 |
128 |
|
|
0 |
0 |
16 |
0 |
32 |
48 |
32 |
0 |
|
|||
专业课合计 |
62 |
992 |
|
|
112 |
128 |
208 |
112 |
144 |
160 |
128 |
0 |
|
|||
课时统计 |
必修课合计 |
99.5 |
1656 |
|
|
328 |
320 |
312 |
280 |
240 |
176 |
0 |
0 |
|
||
选修课应修 |
39 |
624 |
|
|
0 |
32 |
112 |
112 |
112 |
128 |
128 |
0 |
|
|||
总学时 |
138.5 |
2280 |
|
|
328 |
352 |
424 |
392 |
352 |
304 |
128 |
0 |
|
|||
集中实践环节 |
军事技能训练 |
0.5 |
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
社会调查 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2周 |
|
|
|
|
|
|||
教育见习 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
1周 |
|
2周 |
|
|
|||
毕业论文 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9周 |
|
|||
教育实习 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15周 |
|
|||
创新实践 |
5 |
|
|
|||||||||||||
集中实践环节合计 |
26.5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
注:*表示考试课程,◆表示实训课程 |
|
表2 课程结构及学分比例表 |
|||||
课程性质 |
课程类别 |
学分及比例 |
|||
学分 |
合计 |
比例(%) |
合计(%) |
||
通识教育课 |
必修课 |
36.5 |
41.5 |
22.00% |
25.00% |
选修课 |
5 |
3% |
|||
女校通识课 |
必修课 |
8 |
9 |
4.80% |
5.40% |
选修课 |
1 |
0.60% |
|||
专业基础课 |
必修课 |
26 |
26 |
15.60% |
15.60% |
专业课 |
必修课 |
29 |
62 |
18% |
38% |
限选课 |
25 |
15% |
|||
任选课 |
8 |
5% |
|||
集中实践环节 |
26.5 |
26.5 |
16.00% |
16.00% |
|
合计 |
165 |
165 |
100% |
100% |
|
说明 |
实践教学___49.5__学分,占专业总学分的比例为__30__%。其中,独立开设的实践实验课__23__学分,集中实践环节__26.5____学分。 |
表3 独立设置的实训实验课学时与实训项目表
序号 |
课程名称 |
总 学时 |
实践学时 |
实践内容 |
教学安排 |
||
实验 |
实训 |
其他 |
|||||
1 |
英语听力(一) |
32 |
32 |
|
辨音练习(分辨容易混淆的因素、单词和结构) |
|
8 |
|
训练判断和分析语言信息(数词、简单句、复句、日常对话、短文) |
|
12 |
||||
|
记录日常生活中的英语会话(单词、句子、短文听写练习) |
|
12 |
||||
2 |
英语听力(二) |
32 |
32 |
|
训练抓住较复杂对话和故事大意、听取细节的能力,辨别说话人态度和语气的能力 |
|
8 |
|
精听英语国家广播节目内容,包括演讲、新闻、影视片段 |
|
12 |
||||
|
训练用英语做笔记的短文听写练习 |
|
12 |
||||
3 |
英语口语(一) |
32 |
32 |
|
训练日常生活中英语口语交际能力和叙述能力 |
|
16 |
|
训练英语询问、请求、建议、忠告等交际技能 |
|
16 |
||||
4 |
英语口语(二) |
32 |
32 |
|
训练用英语对社会生活话题进行交谈和连贯表达的能力 |
|
16 |
|
语音语调训练与演讲系统性、逻辑性训练相结合 |
|
16 |
||||
5 |
应用写作 |
32 |
32 |
|
1.日用文书写作训练,如条据、启事、请柬、邀请函、实习证明、求职信、欢迎词等 |
|
12 |
|
2.事务文书写作训练,如计划、总结、调查报告、规章制度等 |
|
10 |
||||
|
3.党政公文写作训练,如通知、通报、通告、请示、报告、批复、函等 |
|
10 |
||||
6 |
毕业论文写作指导 |
16 |
16 |
|
毕业论文资料搜集 |
|
2 |
|
毕业论文资料整理 |
|
2 |
||||
|
毕业论文开题报告的撰写 |
|
4 |
||||
|
毕业论文主体部分的撰写 |
|
6 |
||||
|
毕业论文的格式调整 |
|
2 |
||||
7 |
三字一画(一) |
32 |
32 |
|
毛笔书法技能培训实践:1.基本笔画实训 |
|
20 |
|
毛笔书法技能培训实践:2.偏旁、结构实训 |
|
8 |
||||
|
毛笔书法技能培训实践:3.章法实训 |
|
2 |
||||
|
毛笔书法技能培训实践:4.毛笔书法作品创作与欣赏 |
指导学生完成书法作品3-4幅 |
2 |
||||
8 |
三字一画(二)
|
32
|
32 |
|
硬笔书法技能培训实践:1.基本笔画实训; |
|
6 |
|
硬笔书法技能培训实践:2.偏旁、结构实训 |
|
10 |
||||
|
硬笔书法技能培训实践:3.章法实训 |
|
2 |
||||
|
硬笔书法技能培训实践:4.硬笔书法作品创作与欣赏 |
指导学生完成书法作品3-4幅 |
6 |
||||
|
简笔画技能训练与作品创作、 |
|
4 |
||||
|
粉笔字基本技能实训 |
|
4 |
||||
9 |
创意写作 |
32 |
32 |
|
回忆写作 |
|
4 |
|
故事写作 |
|
4 |
||||
|
家族人物传记写作 |
|
4 |
||||
|
三行诗 |
|
4 |
||||
|
历史故事重构 |
|
4 |
||||
|
泛神话写作 |
|
4 |
||||
|
活动策划 |
|
4 |
||||
|
口述实录 |
|
4 |
||||
10 |
现代教育技术 |
32 |
32 |
|
PHOTOSHOP色彩调整、图层、滤镜等,综合练习:照片处理、发光字、镜面字; |
|
10 |
|
WORD应用:页眉页脚、目录制作、邮件合并 |
|
8 |
||||
|
EXCEL应用:删除重复值、条件格式、函数、数据处理、保护工作表、限定输入内容; |
|
8 |
||||
|
POWERPOINT应用:模版使用、开发工具、相对地址和绝对地址、超级 |
|
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